إتمام الدورة المكثفة للمعلمين المكفوفين تحت إشراف الإدارة العامة للتدريب ومكتب مستشار وزير التربية والتعليم المصري

تم بحمد الله وتوفيقه الانتهاء من الدورة المكثفة للمعلمين المكفوفين على تكنولوجيا البرامج والأدوات المساعدة والتي تم من خلالها تدريب ستون معلما من ذوي الاحتياجات البصرية على مهارات استخدام الحاسب من خلال البرامج الناطقة باللغتين العربية والإنجليزية ومهارات الكتابة وتحرير النوصو ونشر المحتوى الإلكتروني على الإنترنت باستخدام المدونات. وشمل التدريب نخبة فائقة من معلمي إدارة التربية الخاصة بالإضافة لبعض المعلمين المكفوفين في المدارس العامة ومدارس اللغات. قام الأستاذ وائل زكريا بوضع الجدول الدراسي والمادة العلمية كما قام بتدريب المجموعات المختلفة طبقا للجدول المحدد على مدى أسبوعين. وقام الأستاذ عمر حسيب بإلقاء المحاضرات الخاصة بتنمية مهارات المكفوفين المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات بالإضافة إلى قيامه بالتنسيق بين الجهات الراعية للتدريب المتمثلة في: مكتب مستشار وزير التربية والتعليم والإدارة العامة للتدريب ومركز التدريب على تكنولوجيا المعلومات. وفي 60 ساعة من التدريب والتنظير قمنا برفع مستوى الأداء المعرفي والتكنولوجي ل60 من المعلمين آملين في تكرار هذه المحاولات البناءة التي تعكس دور الهيئات الحكومية ومراكز التدريب في تنمية الإطار المعرفي للأفراد. وعلى مدار الأسبوعين تم توفير وسيلة نقل للمعلمين من مدارسهم لمقر التدريب بالإضافة إلى تنظيم الجدول الدراسي بطريقة سلسة تساعد على اكتساب المعرفة العملية والنظرية على السواء. واعتبر القائمين على هذا العمل هذه الدورة المكثفة بداية لتعاون شامل بين الجهات الراعية لها لتنمية المهارات التكنولوجية والتدريسية لمعلمي مدارس المكفوفين على مستوى الجمهورية، خاصة بعد منح المشاركين شهادات معتمدة من الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء – مركز التدريب علىى تكنولوجيا المعلومات ووزارة التربية والتعليم – الإدارة العامة للتدريب.

برنامج إبصار في ظل طرق تدريس الحاسب

تناولت المحاضرة الأولى التي تمثل 20% من محتوى الدورة المكثفة لمعلمي مدارس التربية الخاصة المكفوفين برنامج إبصار من ناحية متخصصة تشتمل على كيفية الوقوف على طبيعة البرنامج والخدمات التي يقدمها كحل متكامل باللغة العربية للمكفوفين للتعامل مع الحاسب حيث يشمل قارئ للشاشة وقارئ للمستندات ومحول برايل وقاموس لغوي وبرنامج للتعرف الضوئي على الأشكال لتسهيل قراءة الكتب المطبوعة عن طريق استخدام الماسحات الضوئية. وشملت المحاضرة عدة جوانب منها الموارد التي يمكن الحصول من خلالها على مادة مسجلة أو مطبوعة حول هذا البرنامج بالإضافة إلى كيفية تدريس هذا البرنامج للمبتدئين باختلاف أعمارهم وكيفية الاستفادة القصوى من النظام التعليمي للوحة المفاتيح المدرج بالبرنامج. اشتملت المحاضرة كذلك على تدريب وممارسة فعلية على الحاسبات الموجودة بالمعمل وقد تبين أن مجموعة لا يستهان بها من الحاضرين في حاجة لإتقان لوحة المفاتيح علاوة على وجود مجموعة من المحترفين بالمعمل تم تفعيل دورهم من خلال العمل الجماعي حيث تحولت وظيفتهم من المتلقي المتدرب إلى المستفيد بتدريب الآخرين، فالمحترف يساعد المتدرب غير المحترف حتى يمكن التغلب على عقبة الفروق الفردية المتباينة داخل المعمل. تعرضت بعض الأجهزة لبعض المشكلات إما بتوقف الصوت نظرا لضغط المستخدم على أي من أزرار إصمات الصوت العامل بطريق الخطأ أو إعادة تشغيل الحاسب بغير عمد أو الحاجة للولوج إلى حساب محدد للمستخدمين مع وجود كلمة سر يجب على المبتدئ التعامل معها بغير صوت وما إلى ذلك. اتفق الحاضرين على ضرورة تخصيص المزيد من الوقت وإعطاء المزيد من الاهتمام بالحاسب على أنه وسيلة تعويضية للمكفوفين علاوة على كونه مجالا يساعدهم على الكسب والربح إما بالتدريس في هذا المجال أو العمل بفاعلية في أي من تخصصاته التي تشمل الصيانة والبرمجة وتأسيس مواقع الإنترنت وغير ذلك الكثير. ساهم الحاضرين بفاعلية في إدارة وقت المحاضرة والتفاعل عن طريق إلقاء الضوء على مشكلاتهم مع الحاسب والأسئلة المطروحة التي تفاعلوا سويا للإجابة عنها.